Helga Dukarić Dangubić

Projekt **„Vienna's Calling: Exploring European Values and Citizenship”** provodio se od rujna 2024. do svibnja 2025., a okupio je učenike osnovnih i srednjih škola u dobi od 8 do 18 godina. Cilj projekta bio je upoznati učenike s kulturnom i povijesnom baštinom Beča te razvijati svijest o zajedničkim europskim vrijednostima i aktivnom europskom građanstvu.

Kroz različite projektne aktivnosti učenici su upoznali osnove njemačkog jezika, znamenitosti i gastronomiju Beča, promišljali o europskim vrijednostima te razvijali osjećaj pripadnosti europskoj zajednici. Istodobno su unaprjeđivali komunikacijske i digitalne kompetencije, kreativnost, timski rad i interes za kulturu i umjetnost.

Tijekom projekta izrađen je višejezični slikovni rječnik, videozapisi pripreme tradicionalnih austrijskih jela, kalendar s motivima Beča, digitalni umjetnički radovi nastali uz pomoć virtualnih muzeja te edukativne digitalne igre posvećene bečkoj i austrijskoj kulturi. U jednoj partnerskoj školi projektne aktivnosti bile su dio pripreme učenika za Erasmus+ mobilnost u Beč.

Gotov materijal

eTwinning project Vienna’s Calling: Exploring European Values and Citizenship

etwinning-project-vi

Marina Međimurec Čupić

Učenici Osnovne škole Zorke Sever koji pohađaju Volonterski klub "ZOV" sudjelovali su u projektu Učenje zalaganjem u zajednici. Učili su o empatiji i kako razumjeti potrebe svoje zajednice te kako reagirati i pomoći. Učili su o epilepsiji, predrasudama koje su vezane uz ovu bolest te kako znanjem možemo pomoći. Projekt pod nazivom "Razumijem epilepsiju - pomažem bez straha" - naučili su kako pružiti prvu pomoć kod epileptičnog napadaja. Učenici su imali intervju s prof. Ivanom Gugić, koja otvoreno govori o epilepsiji. Snimili su i prigodan video o projektu i pružanju prve pomoći kod epileptičnog napadaja - edukaciju i pokazne vježbe održali su djelatnici Neuropsihijatrijske bolnice dr. Ivan Barbot. Stečeno znanje i vještine učenici volonteri  su zatim mlađim učenicima pokazali kako reagirati i kako pomoći tijekom epileptičnog napadaja.

"Razumijem epilepsiju - pomažem bez straha"

Siniša Roknić

Primjer dobre prakse primjenom inovativnih metoda poučavanja namijenjen je za realizaciju obrazovnih ishoda , gdje učenik: objašnjava pojam privatnosti na internetu, prepoznaje osobne podatke koje ne treba dijeliti, razlikuje sigurno i nesigurno ponašanje na internetu, primjenjuje osnovna pravila zaštite privatnosti, prepoznaje situacije koje mogu ugorziti njihovu sigurnost na internetu. Ciljevi iste radionice su: razvijati svijest o važnosti zaštite osobnih podataka, osnažiti učenike za sigurno korištenje interneta i društvenih mreža, razvijati vještine zaštite vlastitog digitalnog identiteta. Isti primjer dobre prakse objašnjen je pomoću prezentacije, pisanom pripremom za izvođenje nastavnog sata, nastavnim listićima sa zadacima za vježbanje, grupnim istraživačkim radom i evaluacijom.

Primjer dobre prakse primjenom inovativnih metoda poučavanja - Privatnost na internetu

privatnost-na-intern

Primjer dobre prakse primjenom inovativnih metoda poučavanja namijenjen je za realizaciju obrazovnih ishoda,  gdje učenik: definira digitalnu detoksikaciju, spoznaje vrijeme kada je potrebna digitalna detoksikacija, zna koristiti alate i metode za digitalnu detoksikaciju, razumije važnost i ulugu digitalne detoksikacije za vlastitu dobrobit i odnose.  Ciljevi iste radionice su: prepoznati utjecaj prekomjerne uporabe digitalnih uređaja na zdravlje, upoznati se sa strategijama za smanjenje digitalne ovisnosti, osvijestiti važnost uspostavljanja ravnoteže između online i offline aktivnosti. Isti primjer dobre prakse objašnjen je pomoću prezentacije, pisanom pripremom za izvođenje nastavnog sata, nastavnim listićima sa zadacima za vježbanje, grupnim istraživačkim radom i evaluacijom.

Primjer dobre prakse primjenom inovativnih metoda poučavanja - Digitalna ravnoteža

digitalna-ravnoteza

Primjer dobre prakse primjenom inovativnih metoda poučavanja namijenjen je za realizaciju obrazovnih ishoda , gdje učenik: definira pojam nasilja na mreži, prepoznaje različite oblike nasilja na mreži, primjenjuje pravila sigurnog ponašanja na internetu, objašnjava moguće posljedice za žrtvu, počinitelja i promatrače.  Ciljevi iste radionice su: upoznati učenike s pojmom nasilja na internetu i društvenim mrežama, razvijati svijest o posljedicama nasilnog ponašanja u digitalnom okruženju, osnažiti učenike za sigurno i odgovorno korištenje interneta, poticati empatiju prema žrtvama nasilja na mreži. Isti primjer dobre prakse objašnjen je pomoću prezentacije, pisanom pripremom za izvođenje nastavnog sata, nastavnim listićima sa zadacima za vježbanje, grupnim istraživačkim radom i evaluacijom.

Primjer dobre prakse primjenom inovativnih metoda poučavanja - Nasilje na mreži

nasilje-na-mrezi

Primjer dobre prakse primjenom inovativnih metoda poučavanja namijenjen je za realizaciju obrazovnih ishoda povodom "Svjetskog dana hrane", gdje učenik: analizira medijske poruke na trima razinama (jezička, slikovna i emocionalna), prepoznaje aditive na prehrambenim proizvodima, izračunava i klasificira količinu šećera na različitim pićima i hrani. Ciljevi iste radionice su: prepoznati utjecaj reklama na ishranu potrošača, upoznati se s prehrambenim aditivima, osvijstiti važnost uspostavljanja zdravih prehrambenih navika. Isti primjer dobre prakse objašnjen je pomoću prezentacije, pisanom pripremom za izvođenje nastavnog sata, nastavnim listićima sa zadacima za vježbanje, grupnim istraživačkim radom i evaluacijom.

Primjer dobre prakse primjenom inovativnih metoda poučavanja - Pravo na hranu, pravo na budućnost

pravo-na-hranu-prav

Primjer dobre prakse primjenom inovativnih metoda poučavanja namijenjen je za realizaciju obrazovnih ishoda , gdje učenik: prepoznaje i imenuje emocije povezane s korištenjem interneta, objašnjava kako određene poruke ili objave mogu utjecati na osjećaje drugih, razlikuje pozitivnu i negativnu komunikaciju na internetu, zna kome se obratiti za pomoć u slučaju neugodnih iskustava na mreži. Ciljevi iste radionice su: razvijati emocionalnu pismenost učenika u digitalnom okruženju, prepoznati različite emocije koje se javljaju tijekom korištenja interneta i društvenih mreža, osvijestiti kako online komunikacija može utjecati na osjećaje drugihj osoba, razvijati empatiju i odgovornost u digitalnoj komunikaciji.  Isti primjer dobre prakse objašnjen je pomoću prezentacije, pisanom pripremom za izvođenje nastavnog sata, nastavnim listićima sa zadacima za vježbanje, grupnim istraživačkim radom i evaluacijom.

Primjer dobre prakse primjenom inovativnih metoda poučavanja - Emocije na internetu

emocije-na-internetu

Primjer dobre prakse primjenom inovativnih metoda poučavanja namijenjen je za realizaciju obrazovnih ishoda , gdje učenik: objašnjava što znači pristanak i seksting, prepoznaje situacije u kojima je potrebno tražiti dopuštenje druge osobe, razumije važnost poštivanja osobnih granica, prepoznaje rizike dijeljenja privatnih fotografija i informacija, zna kome se obratiti za pomoć u slučaju neugodne ili rizične situacije. Ciljevi iste radionice su: razvijati razumijevanje pojma pristanka i osobnih granica, osvijestiti važnost poštivanja tuđe privatnosti i osjećaja, upoznati učenike s rizicima dijeljenja osobnih fotografija i sadržaja putem interneta, razvijati odgovorno ponašanje u digitalnoj komunikaciji. Isti primjer dobre prakse objašnjen je pomoću prezentacije, pisanom pripremom za izvođenje nastavnog sata, nastavnim listićima sa zadacima za vježbanje, grupnim istraživačkim radom i evaluacijom.

Primjer dobre prakse primjenom inovativnih metoda poučavanja - Pristanak i seksting

pristanak-i-seksting

Anita Damjanović

Radni listići za mindfulness namijenjeni su učenicima osnovne škole s ciljem razvoja emocionalne regulacije, pažnje, samorefleksije i dobrobiti. Sadrži praktične vježbe mindfulnessa, tehnike disanja, aktivnosti za razvoj svjesne prisutnosti, prepoznavanje emocija, zahvalnosti i upravljanja stresom te dnevne refleksije. Radni listići se mogu koristiti u redovitoj nastavi, na satovima razrednika, u radu stručnih suradnika ili tijekom preventivnih programa za jačanje mentalnog zdravlja i socioemocionalnih kompetencija učenika. Izrađena je u okviru Erasmus+ projekta WISE.

Mindfulness - radni listići

mindfulness

Braco Vrca

Ovaj obrazovni materijal namijenjen je učenicima od 5. do 8. razreda osnovne škole. Obrađuje utjecaj pušenja na rast i razvoj djece, s naglaskom na posljedice za tjelesno i mentalno zdravlje te važnost prevencije. Materijal uključuje kratki teorijski pregled, objašnjenja temeljena na spoznajama stručne literature i primjerima poznatih autora te je prikladan za nastavu Prirode, Biologije, Zdravstvenog odgoja i Sat razrednika.

Zdravlje